1.堂數太少(真的是少的太誇張了)

2.師資選擇太少

3.某些科目課本內容太少、字體太小

4.可否建立網路預約選課的制度

建議:
小弟建議可以學習志光將課程改為1學年來排課(以高普為主，地特可以同學自行補帶)，這樣給老師的空間比較大；與其壓縮成2學期讓老師一直重覆上那些上不完整的課，不如放寬成1學年，讓老師完整的把課程上完1遍。

政府已經開始著手精簡了，將來許多機關單位的出缺會越來越少，另外景氣也已經漸漸好轉了，公職補習市場的大餅勢必也會越來越小；其實仔細想想，為何去年開始至今大東海會如此誇張的砍課，再想想為何志光還能端出如此豐富完整的課程，如果你是老闆為何會做出如此極端的行為?

因為工作上的關係，小弟女朋友有機會和志光某行政學陳老師通電話諮詢課業及補習班選擇的問題，陳老師也不諱言各家補習班其實都沒有以前那麼賺錢，大東海砍課是為了省課堂費，志光請新老師上課也是為了省錢!

說真的，高主任把課砍成這樣，老師沒辦法完整教學，同學的學習也無法到能夠面對考試的程度，希望這次大東海的同學們能團結一起連署來改變現況吧!!

P.S小強哥有考慮如何連署嗎??

要連署的話，需先達到一定的人數~
人數多連署比較有用喔。

1)課上的好的老師的堂數很少，照本宣科教學的老師的堂數卻很多！
專業科目的老師選擇真的太少了，上都上不好聽也聽不懂，浪費時間看他寫書本上就有的標題。
2)因為是鄉下小分班所以就不請老師來上現場課，省老師鐘點費也省老師交通費。
不然就是現場課老師跟DVD一樣...，阿我就DVD看不懂了你還叫他來上現場課...這樣就會懂嗎？？？
3)DVD片刮花率高就算了連播放機台故障率高，一壞就是壞1個月以上才叫修，是想集滿10台請廠商算便宜點就是了？！
4)不是所有分班輔導員都不熱心啦，至少我們家的還不錯。但是輔導員能力有限，有問題就算他們向上反應也不會得到任何回應。如果是學員自行投書給補習班反而還會害輔導員被上面罵。



其實不管是哪家補習班都有各自的優缺點，相信大家都是各自評估過後才會選擇報名大東海的。

但是，課越上越質疑自己花這些錢到底對不對。以一般消費者的角度來看，真的很質疑花了這麼多錢買到這樣的服務到底值不值得？！

雖然有些老師依舊充滿熱忱的教學，但是老闆還是以營利為導向，一來一往拉扯之下連老師都必須忍氣吞聲。
我想真的在大東海上過課的學生隨便抓一個應該隨便都可以講出5個以上對補習班的不滿，
不管是行政作業上的缺失，或是單純因為環境不優或是被輔導員冷酷撲克臉給影響的壞情緒...
但我們只是希望當我們拿著這麼多錢去報完保證班後，真的能好好的上課得到我們所需要的東西，能再最短時間內離開這裡這才是我們的目地呀！不然我就自己在家唸或是去圖書館呆就好啦！
也許大東海的老闆在看到我們這一版這麼多的抱怨後會有所不滿，只是大老闆自己是否也應該想一下當初自己為何要開這樣類型的補習班的目地吧？
能不能請大東海的老闆去讀一下行政學跟公共管理啦！市場機制不是這樣搞的吧！

直接打去電視台投書啦，這樣比較快！

看來補習班短時間還是不會做改變
畢竟補習班還是以賺錢利益為主

下面是引用 歐小熊 於 2011-03-03 20:36 發表的 :
直接打去電視台投書啦，這樣比較快！

雖然有許多問題存在，但補習班能經營這麼久，肯定有他的優點在，老闆也有自己的考量，
我們應以更平和理性方式讓老闆感動
急就章的方式，不見得會達到想要的結果。

下面是引用 小奈噗 於 2011-03-04 06:09 發表的 :


雖然有許多問題存在，但補習班能經營這麼久，肯定有他的優點在，老闆也有自己的考量，
我們應以更平和理性方式讓老闆感動
急就章的方式，不見得會達到想要的結果。

能經營那麼久應該是費用便宜很多吧　有些人衝著保證班永久　先繳錢看以後會不會變好　或是補大東海保證班又單科補志光函授的也一堆...今天去補習班我就看到一堆新面孔　招生不錯的樣子

DVD播放器從過年前就壞了到現在累積快十台　今天還看到補充講義原稿弄丟了造成無法影印給學員的情況　我想網路上批評的只是佔少數人吧　補習班不是招生不力　我看是想賺更多錢吧

下面是引用 歐小熊 於 2011-03-03 20:35 發表的 :
其實不管是哪家補習班都有各自的優缺點，相信大家都是各自評估過後才會選擇報名大東海的。
....

上述很多人都說的很好,
對我而言,
1. 保證班的"永久"上課制,
2. 以及DVD 無限次數看,

這兩點對我而言是很大的誘因,
就是衝著這兩點去報名的,

最新建議(綜合本版區學員提議)
現制與其硬性分兩循環壓縮課程堂數
建議將上下兩輪合併成一個完整循環
相對地補習班也不會增加成本
而且能讓老師有更大發揮空間
不但增強考生實力提昇錄取率
也能改變對補習班形象

請問小強哥要如何將此訊息建議大東海呢