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兒子抱在懷裡，我問他：「冷不冷？」「冷。」他說。不像有冷的樣子？再問：「熱不熱？」「熱。」我就知道嘛！
長大些，老在腳跟邊打轉，問這問那。愛看窗外修馬路：「媽咪，推土機贏，還是壓路機贏？」忙中順口答道：「推土機贏。」「不對，是壓路機贏，因為壓路機比較重。」
又問：「壓路機厲害，還是挖土機厲害？」這回思考了一下：「壓路機。」「不對！壓路機只會向前走，挖土機可以前面、後面動來動去，鐵手還可以打來打去，是挖土機贏。」好像滿有道理。不過，類似的問題好多，我的頭也好昏。
上小學了，二年級的作文簿上，他寫「手」：「我有一雙手，也叫兩隻手，手是我第二重要……」覺得好奇，我問：「什麼是你的第一重要呢？」他雙目圓睜、理直氣壯說：「我的頭啊！」真是的，我怎麼那麼笨！
小學三年級搬家、轉學，他寫了封信向老師道別：「……有人說老師很兇，我覺得老師並不兇，我還看過許多更兇的……」
兒子上大學了，話題有變，我得仰臉細聽他：「媽，您喜歡『輕離子束撞擊原子之游離研究』，還是……」我愣了一下。管它啥米碗糕，都樂於作答，瞎掰就是。
如今，他出社會了，長大成人，三不五時會給我出謎題，腦筋急轉彎：「鷺鷥為什麼一隻腳站立，另一隻腳要抬起來？」「嗯……讓另一腳休息囉。」我說。「不對，因為兩隻腳都抬起來的話，不就摔下來了嗎？嘻嘻！」
敗給他喔。
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