下面是引用Rac于2007-01-25 14:35发表的 :
其实三只小猪倒底是什么样的故事呢?
这一件事让一堆人开始去找三只小猪的来源出处
竟然还有不同版本
那么, 那一个才是这个成语的真正典故?
一句成语有不同的解释, 那后来的人怎么知道它真正的意思
.......
提到城乡差距，我想起一篇笑话，是一个被封锁的帐号发的．．．
联合国的问卷联合国出了一道题目,请全世界的小朋友作答
『对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法』
结果，全世界的小朋友都交了白卷，因为：
非洲的小朋友不知道什么是『粮食』
欧洲的小朋友不知道什么是『短缺』
拉丁美洲的小朋友不知道什么是『请』
美国的小朋友不知道什么是『其他国家』
亚洲的小朋友不知道什么是『自己的看法』
如果说，该题目改成：
对于三只小猪的故事，请你谈谈自己的看法
家中养猪的小朋友，看到的是不只三只的小猪，不晓得题目指的是哪三只
台北市的小朋友，只吃过猪排，懂得骂人是猪，不晓得猪长的什么样子
↑实在是掰不出来，掰出来也不好笑，想想就令人觉得沉重
我不能理解现在的教育是在教啥
或许有些学生，连朱自清的背影也没有读过
反而是，背心，喔！背心 只能背对背，不能心连心 嚷嚷上口
那不提学生吧！
单就提电脑常用的术语：
BIOS DOS FTP RAM MB
必定会有多重的不同的解释，单就MB就至少会有容量大小、主机板，两种解释
过去接触几何的时候，听过一首打油诗：
人生在世有几何，何必天天学几何，学了几何又如何，干脆去跳淡水河。
有的人会质疑，教育学的东西，又不一定用的到，那为何要学？
相同的道理，三只小猪的故事，又不是每个人都看过，那为何要当作成语？
很多人懂得利用座标系去表示时间与运动，可是又有多少人明白座标是笛卡儿发明
又有多少人明白，笛卡儿是看到苍蝇在窗户上移动而发明座标
然而，现在生活中，用不到座标吗？答案应该是否定的吧！
接触网路游戏的人，或多或少懂得用座标来表示自己的所在
接触机械加工的人，或多或少懂得利用座标来写CNC程式
开车在路上的人，或多或少懂得看地图来寻找自己的所在
你能说座标用不到吗？
学而后能用，用而后知不足，知不足而再学
成语表达的，是一种浓缩的生活艺术
孟母三迁，表示 昔孟母，择邻处 这个故事的精髓
故事未必是真的，但是要表达"环境对人影响深远"的立意，却是存在的
对！资讯爆炸的年代，每个人对于同样一件事情得到的观感都是不同的
但是，基础教育的阶段，应该灌输给学生的，是一些共通的生活经验
当人与人之间，有共通性的时候，彼此沟通才不会造成断层
当然，同样一句话，能有多种不同的解释
周杰伦的 爸我回来了 中，有段歌词...
我叫你爸，你打我妈，这样对吗？
我不清楚其他人对于这段歌词，有何感想？是想要控诉家庭暴力吗？(有家暴情形请打 113)
但是我对于歌词有种不同的解释方式： 我反过来唱
你叫我爸，我◎你妈，这样没错(◎请带入非暴力"性"的动词)
表达的意思是： I want to be your father.
这可以说是一段笑话，也可以当作是对对方母亲最深的问候...
城乡差距，在台湾这样一个比鼻屎稍微大一点点的小"国"内，并不是问题
唯有透过教育，缩短这种距离
然而，教育并不是只有在学校靠老师，在家中靠父母的家庭教育，才是更重要的
为人父母者，请多拿点时间出来，陪陪自己的孩子吧！
不要等到孩子被人扁的时候，才懂得开记者会控诉暴力
孩子会被扁，家长要付出百分之九十五以上的责任，要知道：子白目，父之过...
