來這有一個月了
也不知道各位大大都是什麼行政的
小妹我是社會行政
想知道有準備的大大
都是怎麼念的
來這邊取經

請各位大大不吝指教
謝謝
快要考試的大家
一起加油吧

國文-公文:
公文命題配分比例

綜觀歷年高普特考公文試題，分析歸納為以下四種：

季節性：如冬防、冬令救濟、夏令衛生、防颱、防火等。
社會性：如勞資糾紛、自立救濟、公害取締、攤販整頓等。
政策性：如行政革新、防治貪污、為民服務、經濟犯罪等。
專業性：如電信現代化、鐵路企業、公路捷運、郵政儲匯等。
　基於上述，命題委員不可能就政府各機關現有公文或書局出版社的公文範例作為試題，而是參考國家的政策、政府的措施以及各機關的施政計劃，包括社會動態、時事要聞、甚至命題前之突發事件等作為命題的考量，以測驗應考者的處事能力與組織創見，從而提供具體可行的辦法，俾了解其個人處理公務上的遠見，膽識與擔當。


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公文準備技巧

　公文最忌抄、背、猜，主要在「訓練」應請具有專業知識的老師或行政經驗的公務員講授製作技巧，必能事半功倍。

　有關政府組織，包括行政系統(指揮)、業務系統(督導)，進而了解它的權責劃分，使您能夠善用「副本」以加強聯繫，提高行政效率。

　一般考試著重行政文書(特種文書應不會考)，但行政文書區分為六種，究竟考那一種，簡章並未指明，依據歷年考題都是考函，因為行政機關的一般公文以「函」為主，但「告」是政府對社會大眾或是某一特定團體所常用的公文，曾出現在基層考的試題上，不可忽略。


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公文老師的話

公文的意義

「公」就是公務，「文」就是文書，所以處理公務的文書，就是「公文」。機關與機關間行文是公文，民營公司與私人機構往返的文書就不能稱為公文。
如機關(單位)行文給人民團體或個人也稱為公文，又如民間組織或個人所提出的文件或申請函，依規定的程式經政府機關(構)收件後也稱為公文。
廣義的說：凡處理公務或公務有關的文書(包含資料、報表、圖片、名冊、有價證券以及公文的附屬文件)，均稱為公文書。

國文-論文
論文是靠日積月累，考生對論文的能力、技巧，以及文章的流暢與否，絕非一蹴可及的。因此考生們平時即應多留意報章雜誌上的社論、專題，藉以充實對國事、世局、政治、財經……等方面的知識；同時平時亦應多做寫作練習，藉以熟悉並增進作文能力。但大體而言，考前蒐集歷屆考題，分類解析，亦不失為應考的良方。

分析歷屆論文試題，在其文題內容方面常出現者約可分為如下數類：

由此可知，國文科之論文考試亦有相當範圍可為依據，故今後讀者準備國文科論文時，應朝著下列兩個方向：

命題淵源 百分比 應注意閱讀之書籍
儒家言論
（孔、孟、荀子） 36% 論語 孟子 大學 中庸

法家言論
（韓非子、管子） 20% 韓非子
其他
（敦品、勵志） 14% 依各類考試性質不同而有關該類之文章。
國父思想要言 15% 　
蔣公思想要言 9% 　
歷代軍事、政治要言 2% 歷代偉人言論
重要格言

時事評論 11%
分類 :
政治、社會：
以安定政治制度，維持社會秩序為主。
教育、文化：
以文化建設為中心，以生活素質為範圍，弘揚我國固有道德。
經濟、福利：
以養民為目的，加強國家經濟建設為依歸。
軍事、外交：
以保民為目標，喚醒青年撥亂反正，捍衛國家、民族。

範本
國家推行大政方針。
施政報告。
報紙社論、專欄。


特性

時事特性：
考試前後政府有某項重大改革或重要政策正在推行，如最近國是會議、國統會議、大陸政策等。

專業特性：
命題旨意，與當前社會變遷有關之古代格言相契合者，近年常見。

主題

依近年之出題趨勢，依其重要性，條列如下：

社會治安、法治精神有關者。（教育與法治孰重、權利與責任【81年丁等】）
環保有關者。（資源開發與環保孰重）
文化建設有關者。（文化建設與經濟建設孰重）
個人權責有關者。（個人利益與社會責任孰重）
敦品勵志有關者。（學與思孰重、逆境與順境【81年丁等】）
讀者應能確實把握此重點，參考歷屆各類試題，自行仿效習作，增進思考速度，磨練筆力，如此則可穩操勝券。

行政法
準備要領

國內行政法學蓬勃發展，年輕一代之學者，自德國學成歸國，滿載外國法制思想，引進國內，不但使行政法之體系更為豐沛完整，亦更具多元與成熟。

行政法是抽象的法律學科，首要在於先瞭解：

國內行政法之教科書，主要是在大學法律系中修習，一般考生若未修過此門學科，而自行摸索，或補習期間的課程吸收者，其實要在短時間內熟悉行政法，將其融會貫通，理論與實用兼顧是有一定的困難，質是，建議初學者應先採理解之方法逐章瞭解，儘量用舉例，運用自己的思考，最後作全盤性的整合。

參酌表解架構，提綱挈領：

為幫助同學能更迅速瞭解每個章節之主要架構，作者將授課時所作之大綱、表解，均於每一主題之前加以整理，相信可以幫助同學能更有效之記憶，同學在熟悉內容之後，將表解架構多看幾次，必有預料外的效果。

重要的大法官解釋及法條，仍有強記的必要：

近年考題不論律師、司法特考、高普考及升等考試，行政法試題與大法官解釋都有密切的關聯。同學要留意並加以熟記。

鑑往可以知來，多練習考古題：

行政法選擇題有絕大部分之考題，至少七十題以上是歷年已在其他考試中命題之考古題，因此，打穩行政法之根基，考古題是基礎的功夫，不但可以學會破題，也可以知道考題的方向。

強記後的知識才會內化成為你的：

行政法是必須熟讀幾次之後才會有「概念」，才能知其所以然。將來在成為公務員之後，將行政法的原理及規範活用於職務之中，這才是考生修習此學科之真正目的所在。

社會福利
準備要領

　　「社會福利」內容相當廣泛，可謂包涵所有社會工作、社會政策與立法的範圍，只是它是更軟性、更實務的一個科目。因此考生在準備本科時，應打破學科的界限，與社工、社政三科一起準備，在每個理論、政策或法制層面下，去考慮實務面實施的可能性，力求融會貫通，方能獲得高分。

一、準備要項
1.多瀏覽學術期刊：
　本科考生大多仍為學生抑或非相關科系者，亦即或僅懂理論或無任何概念者，實務經驗明顯缺乏，只能透過相關學術期刊來了解實務與理論相互配合情形。如八十三年出版的社區發展季刊第六十七期即收納各類別社會福利實務面的做法與規劃檢討，頗值得參考。
2.多關心社會新聞，並思索社會工作可能介入的範圍：
　隨著社會的變遷與時代的進步，時常可聞許多駭人聽聞的社會新聞，如虐待、性暴力、失蹤兒童、殺夫、飆車等諸多兒童、家庭、婦女與青少年等的問題，關心之餘，並應仔細思索社會工作應如何來回應。
3.實務層面多下功夫：
　考生如有實習機會或有朋友在社工界服務，可儘量請教社工實務的流程，熟悉實務的作業，如八十五年高考即考出兒少保護的實際作法，有利於社工界服務的考生。

二、命題趨勢
　　本科係自八十年起加考的科目，綜觀這幾年來的試題，仍以兒童、老人、身心障礙者及婦女福利為最主要的出題重點，且型態多有重覆，考生宜留心。而自八十七年起本科分為第一試以選擇題為命題方式，第二試則維持問答題型，選擇題宜熟讀各類福利法規，為獲取基本分數的不二法則。
其中社會福利相關概念，如何謂福利社會？社會安全？福利國家？等基本社工概念均是社工、社福或社政常考的題型。
兒童、少年福利，則大多著重在兒少保護的議題上，規劃與評估的考題應是爾後出題的方向。
老人福利以其需求正常化、獨立化，以及如何規劃其服務網絡為考試範圍，尤其老人的需求一題，常重覆出現。
身心障礙者福利以工作權、教育權為出題重點，八十四年並讓考生評估當前服務項目的實用效果。
婦女與家庭福利應注意單親問題，及不同生活環境下婦女的需求與福利項目。
此外，理論與新興的社工方法亦是高考常客，如八十三年考出馬爾薩斯的人口理論，以及個案管理等議題，考生均需有所準備。

三、作答技巧
　　縱有滿腹學識，不善表達，亦無法使人得知其學問的淵博。應用在各類考試亦同，即使準備得再充實，臨場不善組織、不善撰文，亦無法獲得高分。因此，掌握正確解題要領，方能淋漓盡致地發揮平日所培養的實力。茲陳述作答技巧四原則，供考生參考：
比例分配原則：
　考場中拿到試題時，切勿因太緊張而急著寫答案，請先鎮定的利用二分鐘時間將題目及分數的分配情形瀏覽一遍。而比例分配原則即是分數占得愈多的題目，答案應撰寫得愈多，相對的，分數愈少的題目，則可寫得較少。而許多考生往往忽略此一原則，常因某題特別有心得，不論分數多寡長篇大論，如此反而犯了作答大忌，因為此題即使答得再完整，頂多只能拿到該題配分之八成左右分數，並不會因寫得留白甚多或寫得很少，則失分甚多。因此，比例分配原則宜把握之。
條列式原則：
　作答時儘量將答案歸納整理，以條列方式呈現，如此命題委員能一目了然考生的答案重點所在，否則閱卷者在時間壓力下，考生的正確答案常容易在一團文字敘述中被忽略，影響成績甚鉅。
引言原則：
　在前述條列答案之前，最好是能有個二、三行的引言，將條列的答案帶出。引言的用字相當重要，儘量將此題的重要性詳細敘寫出來，例如，考題為「情緒對幼兒的影響」，可先行寫出一段引言，如「對幼兒期而言，其情緒行為的強度與頻率，皆遠超過其他年齡階段，因此變化多端的情緒表現，可說是幼兒的一種生活方式……」，多添加一小段引言，將使回答更完整。
答題格式原則：
　答案究應直書，抑或是橫書，應視試題直書或橫書而定，試題橫書答案即橫書。考試過程常發生第一堂試題直書、第二堂橫書情況，考生如不留意，常會將第二堂的試卷以第一堂的直書來作答。因直書或橫書是一個人的閱讀習慣，為使閱卷者感覺文字的順暢，考生切記遵守此項原則。
整齊原則：
　字非人人寫得漂亮，但整齊清潔卻是人人可做的。命題委員一次需看上千份的試卷，眼睛的疲勞可想而知，若是眼見一份十分舒服的字體或版面，無形中將帶給其愉悅的精神，對其給分亦會有所影響。如何讓試卷看來整齊清爽？除力求字體工整外，非有必要以不在旁添補或塗改為宜，如寫錯字需修改，亦應以整潔為重。至作答時如所擬綱要列點較多，儘量以標準公文符號表示

社會研究
準備要領

一、慎選考試用書
有道是「工欲善其事，必先利其器」，坊間有關研究法的書籍甚多，但研究法的內容非常廣，該如何擇取適當的用書（即針對考試的用書），即為成敗的第一步。考試用的書有二種，第一種是補習班出版的考試用書，此類考試用書多採題庫式編撰，較為片斷，通常無法提供整體知識，但卻能充分了解考試型態及考古題。第二種是一般教科書，考生讀起來能有整體概念。一般選擇用書的方法，可選擇命題委員之著作，或是選擇經典之作。當選定數本用書後，又該如何擇取一本精讀呢？給各位考生的建議是，先看過歷屆考題，對命題重點了解後，再決定。
二、一本書精讀原則
考生或許會為書那麼多而傷透腦筋，其實讀書的要領很簡單，只要先選定一本從頭到尾精讀，再以此書為中心，涉獵群書精華，補充本書之不足即可。例如，可先選擇簡老師等合著的社會工作研究法一書，精讀一遍，熟悉基本概念後，再去翻閱其他相關書籍，如空大的「社會研究法」一書，翻閱時如遇相同者，則跳過不記，遇有新知識時，則應將內容重點用紙條記錄下來，插在精讀的社會工作研究法相關章節上，作為補充資料，以擴大閱讀廣度。如考生實在沒有多餘的時間翻閱其他書籍，則務必將本書熟讀。

三、勤作筆記
有云：眼過千遍，不若手過一遍，諸君不妨準備資料卡將所閱重點摘記下來，不僅複習時較為輕鬆，應試當天亦可作為考前半小時複習的資料。資料卡的運用，因為活頁裝訂，可隨時添加資料或更換順序，甚為方便，可多加利用。

四、採用自由聯想法來回憶所讀知識
要讀的書很多，絕非人腦所能完全記憶（或背）下來，建議諸君利用新的讀書方式－自由聯想法來回憶所唸過的資料，第一步，先將書本瀏覽一遍，有個基本概念，第二步，一章一章來精讀，每讀完一章，將書本閤起來，用回憶的方式，將方才所讀到的，在你腦海中留下的，以簡答的方式寫下來，甚至於將所能想到的相關資訊一併記下，且以條列的方式記錄，整本書讀完後更是如此，閤上書本，靜靜回想這本書到底談了那些內容及理論，並記得用筆悉數記下，如此更能助您釐清觀念及記憶。

五、將各類考題予以分類註記
將歷屆研究法之考題，予以分類，可發現近年主要以社會調查、質化研究、實驗法等為主，其中有些更前前後後考過許多次。因此，各位考生精讀一本書後，可將歷屆考古題分析歸納，影印後裁割成小紙條依序黏貼於相關章節或用資料卡摘寫的筆記上，並用紅筆標記清楚何年考的何種考試。將來複習時，註記部分加強回憶，則可掌握大部分命題焦點。

社會工作
準備要領

社會工作

社會工作是一門助人的專業活動，也是一門應用性的社會科學。對參與各項公職考試與研究所考試的考生而言，本科的準備方法應先具備以下的基本認知。
首先，「要留心與掌握社會環境之變遷」：整體環境的快速改變，從人口與家庭結構、政治經濟的發展轉變、社會制度與立法的革新，這些都會影響人們的生活方式與生活決定。因此，務必要對鉅視面的結構改變隨時留意，主要期刊（如社區發展季刊、台灣社會工作學刊）的主題內容、最近所舉辦的學術研討會，和平面媒體之主要論政性文章都要有所涉略。
其次，「要熟知個人口群體的特徵與需求」：社會工作的焦點是「人」，從群體人口的議題到個別人口的問題都是關注所在，故考生要清楚瞭解兒童、少年、青年、中年、老年、婦女、身心障礙者、貧窮人口、原住民、外籍配偶、外籍勞工等，在不同生命發展階段中所可能產生的需求與問題，以及如何透過社會工作的介入來獲得支持。
第三，「要將社會哲理、理論與實務服務方式融合」：社會工作的基本價值就是社會正義與人道關懷，抽象的哲理、價值、倫理與理論，是用來架構出社會工作的服務架構與實施方法，兩者間是有其相映性，考生務必熟悉其間的關連性，才能應用得宜。
本書編者蒐集整理近年來最重要的相關社會工作知識，透過系統性的編撰，為各位讀者建立對社會工作的理解與認知。全書分為十個章節，乃根據考選部所公告之社會工作命題架構編撰之，章節臚列於下。
第一章　社會工作的本質、意義和特性
焦點：社會工作的內涵與意義、社會工作的範疇與領域。
第二章　社會工作的發展與專業化
焦點：中西社會工作發展歷史、社會工作專業與專業主義。
第三章　社會工作的哲學與倫理
焦點：社會工作的價值體系、倫理的基本概念、專業倫理規範與倫理抉擇與兩難。
第四章　社會工作理論的建構與實施
焦點：外借理論與實施理論的概念
第五章　社會個案工作與實務
焦點：個案工作之基礎、實施理論、過程、技術與倫理。
第六章　社會團體工作與實務
焦點：團體工作之基礎、實施理論、過程、技術與倫理。
第七章　社區工作過程與實務
焦點：社區工作之基礎、實施模式、過程、技術與實務議題。
第八章　社會工作實務領域
焦點：兒少社會工作、學校社會工作、婦女與家庭社會工作。
第九章　社會工作實務領域
焦點：老人社會工作、工業社會工作、醫務社會工作。
第十章　社會工作實務領域
焦點：方案設計與評估、社會工作管理與志願服務。
各章主要由以下部分構成。
概念建構：
針對該章主要的知識內容先行提要，以綱列式讓讀者先掌握該議題的主軸。
關鍵例題：
本書是一本考試用書，目的在使讀者熟悉考題的命題型態與答題架構，因此，關鍵例題即是使讀者能全盤瞭解社會工作意涵的單元。
觀點突破：
此部分乃挑選近三年來，在社會工作學術界與實務界最重視的課題，詳盡闡述各觀點的意義與實施方式，建議讀者應深入瞭解。
重要名詞：
部分章節摘錄整理最具代表性的名詞解釋，各項考試中，名詞定義是常見的考題，務請請者悉心理解。
重要參考題庫：
本書打破其他參考書籍，只是將歷屆考題依年度刊載方式，而是將近五年來，各項考試所有的考題，經過分析排比後，有系統的歸納整理，讓讀者能很快速的理解，命題的重點與趨勢。
社會工作的考試雖非像數理學科有絕對標準答案，但是在解答過程中仍應該要具備結構、系統、符合邏輯的論述概念。首重的就是要能對各概念的意義有明確瞭解；其次，分點論述要有關連性和層次性；最後，考生個人的意見或態度要立基在既有的學說、研究或實務上，絕非天馬行空的出現。社會工作的考試焦點，強調的是如何透過「知識與實務的連結，來展現助人的專業活動」，因此，考生尚須於考前留意最近半年的社會問題或議題，自行蒐集相關的報章社論或專業期刊文章，方此才能有萬全的應試準備。

以上內容來自於公職王網站

我是考社會行政的.我和你一樣不知有誰可以分享讀書的心得...我是第一次參加國考.讀的一團亂咧!金害

我也是...第一次考...也是準備的很遜...
一起加油吧!

我也是初次報考，也許我們可以一起研究喔^^

下面是引用pastoral1974於2007-12-14 22:18發表的 :
我也是初次要報考社會行政的人

非本科系出身的我，唸的好無助又很吃力

尤其是社會研究法，到現在還不知道該怎麼入門
.......

不要放棄啦
我也是非本科系的啊

有不懂的問題可以在這裡提出來
我看我會不會
會的話一定幫你解答

一起加油唄

哈，我也是社會行政的，
不過唸的一團亂。
一起加油摟^________^

下面是引用citrien於2007-12-28 10:59發表的 :
哈，我也是社會行政的，
不過唸的一團亂。
一起加油摟^________^

今年的初等你有參加嗎？
我住新竹，你住哪呢？